Mon approche
Mon approche dans le domaine de la parentalité consciente et empathique s'appuie sur les domaines scientifiques: les Neurosciences et la Théorie d'Attachement. Elle prends en compte les besoins fondamentaux de l'enfant. Les deux principaux étant la Liberté et L'Attachement. En répondant a ses besoins, l'enfant peut vivre pleinement ses émotions et son attachement, base essentielle de survie.
En s'appuyant sur les dernières découvertes de l'évolution du cerveau, elle apporte beaucoup d'importance au monde émotionnel et la physiologie de l'enfant.
J'utilise des techniques de thérapie centrée sur la personne de Carl Rogers, d'approche empathique venant de la CNV de Marshall Rosenberg et de libération émotionnelle en utilisant des techniques de thérapie psychocorporelle, ainsi que du coaching ludique via le dessin et le jeu.
En tant que Coach Parental, j'accompagne les enfants et leurs parents dans un Mieux-Être personnel et familial.
Je cible 3 formes d'accompagnements.
- En développement personnel, pour vous soutenir dans des changements personnels de parent et/ou enfant
(améliorer vos compétences parentales, développer vos compétences émotionnelles, accompagner les futurs parents à l'arrivé d'un enfant...)
- En prévention, pour préparer parent et/ou enfant à des changements de vie ou des périodes sensibles.
(déménagement, séparation des parents, arrivées d'un.e petit frère/soeur,...)
- En "curatif", pour aider parent et/ou enfant à traverser des périodes sensibles, conflictuelles, émotionnellement éprouvantes.
Mon travail de coach, m'amène à vous accueillir parents, enfants dans votre entièreté, sans jugement, avec toute mon empathie. Dans un premier temps, je vous accueille pour échanger, créer un climat de confiance, discuter de votre besoin. Ensemble, nous allons clarifier votre objectif.
Je vous accueille tel que vous êtes, avec vos émotions. Vous êtes ici pour vous, votre démarche n'est jamais facile. Je suis là pour vous, et au-delà, de vous accompagner jusqu'à l'atteinte de votre objectif, améliorer une situation ou développer une compétence; je suis là également pour accueillir et vous aider à libérer les émotions, transmuter des croyances limitantes, accueillir votre enfant intérieur.... avec mes outils tels que le jeu, le dessin, outils psycho-corporelles et l'EFT.
La Charte des valeurs du Coach Parental approche Empathique méthode Filliozat
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Le non-jugement : Je m’abstiens de jugement tant sur les personnes qui viennent me consulter que sur les personnes les entourant, enfants, conjoints, parents, collègues… au profit d’un regard multifactoriel sur les situations.
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L’empathie et l’accueil des émotions : Les émotions sont des réactions naturelles et adaptatives saines. J’encourage chacun à lever le refoulement, à éprouver et exprimer ses émotions pour autant qu’elles ne soient pas des réactions émotionnelles parasites. J’accompagne chacun dans le décodage de ces dernières. L’expression des émotions libère les tensions. L’expression des parasites les renforce.
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La théorie de l’attachement : J’adhère à la théorie de l’attachement en ayant conscience de son incompatibilité avec la théorie freudienne des pulsions et de l’Œdipe. L’humain n’est pas animé de pulsions à réprimer mais est un être social et l’attachement est un besoin primaire. Les pratiques de maternage et paternage de proximité, allaitement, cododo, portage sont naturelles. Je suis conscient(e) que l’allaitement maternel exclusif pendant les six mois suivant la naissance est à présent considéré comme un objectif mondial de santé publique (OMS) – Téter satisfait non seulement les besoins alimentaires, mais le besoin d’attachement.
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La parentalité positive : Les comportements des enfants (ou des adultes) jugés inadéquats ou disproportionnés ne sont ni des caprices ni des provocations, mais des symptômes ou conséquences de besoins non satisfaits notamment d’attachement et de liberté. Le comportement-problème est une tentative de solution, charge aux adultes de trouver le problème auquel l’enfant (ou l’adulte) fait face.
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La non-violence : Les mains adultes sont là pour soutenir, protéger, aider, caresser, non pour frapper. Il est possible d’accompagner un enfant dans la vie sans gifle, ni tape, ni fessée, ni aucun châtiment corporel. Punitions, cris, menaces, jugements, dévalorisations, tout ce qui fait peur ou honte à l’enfant le blesse en profondeur. S’il arrive à un parent excédé d’y recourir, c’est par épuisement et/ou automatisme acquis dans sa propre histoire, ce n’est en aucun cas éducatif. La sexualité de l’enfant a besoin d’être protégée des désirs adultes.
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Le respect de l’individualité et du pouvoir personnel des personnes qui viennent me consulter : Je peux donner des informations mais je m’abstiens de donner mon avis ou tout conseil voire d’orienter de quelque manière que ce soit les décisions du client quant à sa vie (travail, couple, famille, santé…)
Tiré du site officiel d'Isabelle Filliozat